下周，中国的小学五年级学生将参加期末考试。在小学还剩最后一年的时候，他们的家长会因为给孩子选择中学而大伤脑筋。

对于中国大城市里的父母来说，令人烦恼的问题是：应该给孩子选择中国式教育还是西方式教育？两者之间有中间道路吗？北京芳草地小学一名五年级学生的家长马女士说：“我有个朋友，因为这个问题整晚睡不着，几乎崩溃了。”

为11岁的孩子选择什么样的中学，这个问题同样让马女士困惑不已。她说：“我真的为儿子将来的学习感到担心。”

今年5月，她带儿子去美国看了一些学校，但并未作出决定。

中国父母的担心在一定程度上可能反映了“虎妈”或“狼爸”心理，但是也体现了一种深层的文化认同。随着中国影响力的增强，许多中国人认为自己的下—代将成为全球化未来的核心部分。像世界各地的父母一样，他们希望给孩子最好的。有些父母倾向于更中国化的教育，因为中文太难了。一名五年级学生的妈妈邱栋(音)说：“我认为很难有真正的双语教育，我觉得只能选一种语言。”

在美国待了多年以后，她和家人回到了中国。她为两个儿子试过一所双语的国际学校和一所中国学校，现在认为走中国式的道路最好。

邱女士说：“如果希望孩子真正学好中文，小学是不够的。”她以自己小时候的经历作为例证。她是15岁时跟10岁的妹妹一起去美国的。她说，现在，“区别非常大”。邱女士的中文很流利，书写也没问题。但她妹妹不行。

有一半德国血统的五年级学生纳塔莉的妈妈张乔(音)说，最后的决定往往是各种因素之间的平衡，这些因素包括文化、身份认同和钱。张说：“现实是我们的孩子在两种文化中成长。”

她决定让孩子上北京第八十中学的国际部。越来越多的公办学校设立了国际部，能够提供国际文凭大学预科课程，学生须持外国护照才能入学。

与马女士和邱女士不同，对张女士来说，钱是个问题，这与许多中国家庭一样。纳塔莉在北京上过一阵国际学校，但费用太高。北京的国际学校一年的学费就高达23万元人民币，合3.7万多美元，不同年级收费不同。

对于一些全球化的中国父母来说，国际学校的另一个不利因素是侨民“泡沫”，他们认为这种“泡沫”使孩子无法接触“真正的”中国。一些人说，在国际学校，中国孩子可能在社交及语言方面处于劣势。

所以马女士等许多父母倾向于选择中国学校的国际部。但是这种学校也有不尽如人意的地方：它们属于中西方教育的折中办法，提供的既非真正的中国课程又非真正的西方课程。公办学校受到教育部门的严格管理，家长对学校的影响很小。一些人担心，这些学校通过不透明的机构雇用的外国教师往往太便宜，可能缺乏经验。

难怪一些父母会因为选择学校而失眠。他们喜欢西方教育的批判性思维和创造性，但不想支付国际学校的高昂学费，也不喜欢这类学校的侨民“泡沫”；他们喜欢中国学校的文化浸润、语言和数学技能，但不喜欢这类学校过长的学习时间和过大的压力。他们希望孩子成为真正的全球人，精通中国和西方文化。但似乎没有一所学校能满足所有要求。在各种价值观的冲撞中，这一关系重大的选择对许多人来说的确很困难。

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