很多家长为了让孩子从小适应国外的文化和生活、讲一口流利的英语，在孩子小小年纪就把他们送出国门。但留学生在千辛万苦申请到美国学校并顺利入读后，却发生了很多“水土不服”的事情，出现了一些心理问题。下面就是低龄留学生登陆美国后要面对的三大挑战：

学习：变被动为主动

不少学生出国前总是认为中国的学习是最苦最难的，出国前抱着一种心态便是美国的高中学习更轻松。殊不知，到了美国才发现专业英语名词又变成了他们学习中的另一道障碍。英语基础本来就不好的孩子，就更加理解不了化学、物理等课文中的专有名词。

倘若不加倍努力学习，自怨自艾然后沉浸在无尽的后悔、抱怨和苦恼中，便要面临考试不合格、甚至无法适应学业被遣返的危险。所以，除了孩子自身的自主学习能力要强以外，出国前可让孩子学习一些相关类专业的英语知识或者相关专业的基础衔接课。

心理：提高自控能力

小留学生首先面临的是学业压力，大部分到美国高中留学的学生从10年级或11年级开始读起，相当于国内的高一或高二，11年级是较难并充满竞争的一年。初到美国，文化差异、环境不同、听课困难等因素，都会给孩子带来很大的心理压力。而这些孩子大多出国前自我管理能力不强，心智和价值观还没完全成熟，再加上初到海外求学的孤独感，使他们一时很难适应新生活。

小留学生有成功、有失败，关键是要看孩子的心智是否成熟。家长[微博]送孩子到国外读高中之前，不能忽略两个因素：一是自控能力，它不同于孩子的自理能力，自理能力是很容易教会的，但自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。

因此，如果家长有意送孩子出国，就要在之前相当长的一段时间内，在自律方面很好地引导孩子，教育他们在日常生活中注意控制自己的行为、管得住自己，比如不能长时间上网、拒绝结交不良朋友等;尝试自己做大大小小的决定，有主见、不跟风。二是性格特点，相比之下，那些性格开朗、阳光的孩子，出去后更容易适应。

社交：学会沟通和理解

独立生活能力、与寄宿家庭和睦相处、善于与人沟通、广泛社交，是小留学生能否顺利完成美国高中留学，顺利地考入大学并融入当地社会面临的一大挑战。

如今，不少家长选择将孩子寄宿在外国家庭，但外国家庭和中国留学生在饮食、文化上有很多需要磨合的地方;运气好的孩子碰到的家庭能把他当自己孩子，运气不好的则要频繁搬家、辗转不同的寄宿家庭。

在这种情况下，这些小留学生在异国家庭里，更需要学会遵守人家的规矩、“入乡随俗”，学会在完全陌生的环境下主动与房东交谈，尽力营造好的气氛，学会与人沟通、交往、友好相处，学会理解和宽容他人。如此，才能更好地融入寄宿家庭、理解当地文化。

国内的家长普遍习惯了替孩子做决定，中学生通常也很少有太强的自我规划和决策能力。所以，在是否决定到美国高中留学这个问题上，父母一定要先听听孩子的想法，仔细分析一下他们是否在主观上真有出国的意愿，避免孩子“被留学”。

入读美国学校要面临的三大挑战，低龄留学生们最好迎接的准备了吗?

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