这学期课程结束前，全校学生都收到了学校学生事务中心副主任Ambler女士群发的邮件。她说，一位叫Paul的大二男生结束了自己的生命，随后被同学发现，报了警。

她在邮件中介绍了Paul的生平，尤其是他为学校即兴戏剧社团所作的贡献。对于Paul的自杀，Ambler女士表示哀悼，并称，学校的心理咨询中心愿意为Paul的朋友及其他同学在这个特殊时期提供帮助。

Paul的自杀在学校引起了很大震动，一方面是因为这已经是我们学校本学年发生的第三起学生自杀事件，另一方面是因为Paul活跃于戏剧社团，有一定的知名度。

我从来没和Paul说过话，但看过他的即兴表演。那天是学生开放日，被录取的美国高三学生来学校参观。当时我陪高三女生Emily一起观看了Paul和即兴表演社成员在校园Crim Dell湖畔的演出。

他们根据观众给出的随机词汇表演搞笑的动作。Emily指着穿花短裤的Paul对我说：“我认识他，我们是同一个高中的，以前一起在学校的同性恋权益社团。”当时Emily还在犹豫要不要和Paul打个招呼，没想到，两天后，这个看起来很开心的男生就无声无息地走了。

学校为Paul举行了追思会。可容纳400多人的礼堂里座无虚席，Paul的好朋友、舍友、父母和兄弟都分享了Paul生前的点滴。他的舍友说，Paul是个很好的人，“可是有时候，他前一秒还在跟你讲笑话，后一秒就完全不理你了”。Paul还要求舍友每天回到房间的时候，不要问候他。

Paul的父母说：“Paul在高中的时候就曾经陷入抑郁，他是被恶魔带走了。”Paul的父母很难过，但他们表现得很坚强，还试图在回忆Paul时说些笑话安慰大家。同学们一边默默擦拭着眼泪，一边露出微笑……

这次自杀事件在校园里掀起了一轮激烈的讨论。在学校的脸谱网讨论区里，有人谴责学校竞争太强，学生压力太大，也有人提出，学校应该主动关心学生的心理健康。那段时间，临近期末考试，熬夜的同学很多，大家觉得比较压抑。在悲伤气氛笼罩下，校方举行了两次有关心理问题的讨论会。

我参加了其中一次讨论会。与会的有学校有关部门的负责人、教授和学生，大家都可以发表看法。一位自称有抑郁症的同学批评说，学校虽然有心理咨询处，但很不给力，有时打了很久的电话，想要预约咨询，都没人接，最后不得不自己去校外找心理医生。教授们发言的内容主要集中在如何帮助学生。有的教授表示会给有困难的学生延长作业的上交期限，有的教授表示会在课程大纲上说明，愿意帮助学生解决困难，希望学生看到声明后更愿意与自己合作。我认为，在美国上大学，更多地要靠自觉，因为没有类似中国大学里的辅导员来管你，如果自己状态不好又不主动寻求帮助，那基本就没什么办法了。

在本学期结束前，学校还举办活动，纪念这个学年自杀的3位同学，呼吁大家关心心理健康。上百名同学从学校图书馆集体散步到有300多年历史的Wren教学楼，全程保持安静，以寄托哀思。

之后，同学们把自己遇到的不愉快的事写在气球上，然后放飞。有的社团在食堂门口发放不同颜色的丝带，每个颜色有不同的含义，比如蓝色是“我认识的人得过抑郁症，我愿意分享他们的故事”，黄色是“我支持抑郁症患者得到帮助”等。

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