近年来，很多美国年轻母亲在寻求教子良方时，开始求教于世界其他文化，希望取长补短。这些妈妈们在网络文化下成长，见多识广，更容易借鉴世界各国观点教养子女。

开始求教于外

发展心理学家珍妮弗-兰斯弗德自2003年就开始研究九个国家教养子女的方式。她表示，以前多数子女教育研究都来自西方工业发达国家，而把世界上其他大部分小孩的教养方式剔除在外，但是如今形势已开始转变。

有三名子女的艾玲-布莱克来自纽约。这位39岁的母亲认为，小孩在美国文化熏陶下养成的焦躁、抑郁和肥胖特质，都是美国母亲求教于外的主因。

耶鲁法学院教授蔡美儿的“虎妈战歌”，则提供了“传统中国式”的教育方式，但其严厉管教方式曾引起争议。39岁的西北大学新闻系助理教授梅龄-霍普古德就曾亲身体验不同文化的教育方式，她生于中国台湾，在美国成长，她的两岁及五岁女儿在阿根廷出生，她所著作的《跟全世界的父母学教养》于去年出版。她说：美国父母总是在找寻“答案”，他们总在担心自己的做事方式是否错误。可是如果你观察其他地方的父母，他们就没有这种焦虑。

抵消美式教育漏洞

一位尝试“虎妈式教育”的美国母亲发现，原来效果可以这么显著：“我试着将蔡女士的方法应用在我10岁的女儿身上，眼泪、反抗可想而知。但一周后我发现她能做得更好。”

一些美国母亲也开始探讨美国式教育的弊端。她们认为一味地惩罚（好比体罚）当然不好，可若是鼓励过了头，那一样也能养成小孩盲目自大，不知道自己弱点的毛病……虎妈式教育对于抵消这种美国教育体制里的漏洞是相当有针对性的。

质疑声音：

“虎妈”养不出更优秀的孩子

本报讯并不是所有人都接受“虎妈式教育”。得克萨斯大学人类发展与家庭科学副教授金秀尧就对300多个美国华裔家庭进行了长达10年的研究。

亚裔父母多属支持型

和被归入“支持”和“随和”一类的父母的孩子相比，严厉的“虎爸”、“虎妈”的孩子成绩更差，情感上的问题更多，与家人也更疏远。而且，尽管目前流行的看法是，绝大多数亚裔父母是“虎爸”和“虎妈”，但在金秀尧的研究中，大多数亚裔父母其实属于支持型父母。在参与研究的华裔家庭中，其实拥有支持型父母的家庭数量最多，他们的孩子有不错的学术表现，同时又不觉得受压力所迫。这些孩子还觉得和家人很亲密。

在学术成就和情感健康方面，随和型父母所养育的孩子表现名列第二，排在支持型父母的孩子后面。在学业和社交方面，“虎爸”、“虎妈”的孩子表现低于前两类。数量最少的是严厉的家庭，他们的孩子的学业表现最差，抑郁和焦虑水平最高。

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