当年我第一次走上美国大学讲坛时就发现了一个问题，那就是亚洲留学生们总是沉默不语，其中最沉默的便是中国留学生。照中国留学生的雅思口语那么高的分数看，这些人本应有不错的表现，但实际上由于他们过于沉默往往会造成其他美国学生郁闷，郁闷到一定程度便退课走人，因此中国留学生越集中的课程越令教师们害怕。

为了争取更多的中国留学生，许多美国大学都设立了针对中国留学生的英文教学ESL课程，当然许多情况下也有其他国家留学生加入其中，这样可以降低成本。

很快我就发现这些外国留学生的不同特点：东欧学生比较活跃，俄国和波兰人学习英文口语速度最快，而且边学边用，最爱找美国人侃大山;中东学生也敢开口表达，但女性学生教沉默;中国女性学生较爱表达，敢于开口，而男生们十分腼腆，不少人在课堂上发呆;日本学生口语最差，但笔头功夫还可以。

针对中国学生的情况，我决定采取“兵教兵”的方式进行。其实就是把那几个英语口语好的女生先开小班，领先进度培训，然后让男生加入，用女生带动男生开口。这个方法挺见效，那些中国男生不敢在外国人面前开口说英语，但面对强于自己的中国女生们还是很逞强的，开口敢说就容易进步。

中国留学生中的理工科学员通常最受欢迎，一方面是因为他们在中国的高中里学过奥数、物理、化学和生物，尤其那些重点中学毕业生一到美国就显的鹤立鸡群，应付功课游刃有余，剩下较多时间学习提高英文，因此学业进步顺利。

但有两类中国留学生遇到了不少困难;一类是那些所谓名牌国际学校的学生，他们在中国所用的课本和英国的差不多，在数学和物理方面的深度比不过中国重点中学，在英文方面比起美国学生也差一大段距离，两头不到岸。

另一类是中国来的文科生，他们到了美国有些人改学电脑或工商管理较多，美国工商管理用数学很多，他们吃不消，涉及社会实践案例讨论的课程更是难以跟得上，所有头两年成绩不理想，直到后来两年才跟上。当然，在头两年因困难放弃学业的也大有人在。

如今更有不少中年中国人来美国读MBA课程，这些人不少是国内精英白领，虽然英文不一定很强，但开口表达却一点没有胆怯，甚至让同班美国人没了风头，于是美国人很快就一走了之。于是，为了让这些中国白领到美国迅速拿到MBA，不少学校开办了中国学生为主的MBA班，学期一年(美国MBA两年)，甚至中英文双语上课，免掉了论文和答辩，发张正式文凭，皆大欢喜。

美国教授们通常给这些中国学生宽松的打分尺度，甚至不要求写论文和指定阅读分析，中国学生也心照不宣，暗自欢喜。看来中国文化这方面很容易让美国人接受，有钱收什么都好说。但是，如果回到中国工作这些毕业生都不愿说是EMBA毕业的，那很容易让人猜出是“双语MBA”来，在美国找工作这类文凭根本没有用。

很快有将回到美国讲坛，经过了数月中国工作生活让我打开眼界，有机会深入各个阶层生活，体验中国各行各业的人生百味，虽然得罪了一些人，但更结交了许多朋友，更懂得了中国的现实，更明白了中国的未来。

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