University of La Verne(拉文大学)

所在州:所在城市:La VerneU.S.News排名:无

近日，一些高校开设电子竞技、网络游戏课，让DOTA(网络游戏)进入大学课堂，引起人们的关注。其实，这在我国也许还是新闻，但在国外实在算不得新闻。早在2006年美国加州的拉文大学法学院就开设了“游戏SivPro”课程，美国加州大学伯克利分校2012年也开设了“桌游三国杀”课程。那么，我们究竟该怎么样看待电子竞技、网络游戏进入大学课堂呢?

在国际化的今天，以国外案例佐证我们的合理性，很多时候成了一种习惯思维。然而，现实中我们最担心的，就是“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，只学其形而不学其神。任何事情都有两面，电子竞技、网络游戏同样是“双刃剑”，简单棒喝，或者直接棒杀，都是不可取的。就大学课堂来说，一方面每个大学都有每个大学的传统与文化，另一方面任何课程的开设都必须经由一个论证的程序，从而才能保证课程不偏离初衷。

大学课程不为特定商业利益服务，这是国外高校课程设置在强调实用性的同时，坚持的一个基本原则。那为什么拉文大学法学院就开设了“游戏SivPro”课程、加州大学伯克利分校开设了“桌游三国杀”课程呢?我们就不得不从大学的传统来看了。拉文大学向来注重课程的前沿性，也鼓励教师开设教学游戏进课堂，“游戏SivPro”课程就是在美国各州通过游戏相关的法律，学院将“电脑游戏法”纳入人才培养方案之后开设的，SivPro本身也是法学院的Ashley Lipson教授领军开发的，实质是一款教学游戏。

加州大学伯克利分校也有一项传统，那就是允许大三、大四学生自己创设一门选修课。不论设想多么稀奇古怪，像怎么谈恋爱等，只要有完整的计划，找到教授赞助和指导，就可以向学校提出申请，获得校方认同后，便能成为正规选修课，还能拿学分。当然，这个课程的组织、授课也都是以学生为主导的，赞助的教授负责经济支持和课程方向保证，从而达到锻炼学生的目的。一旦课程偏离方向，负责赞助和指导的教授是要被追究责任的。

反观我国高校开设的DOTA课程，核心的问题不在于该不该开，而在于能不能开，即课程开设程序本身的透明性是否具备，学生、家长和公众是否知晓课程的论证过程、课程标准、课程方向，而不只是拿出“可提高综合能力”这一模棱两可的说辞便可以开课。

阳光是最好的消毒剂，程序正义是实体正义的基础。高校电子竞技、网络游戏这样的“新颖”课程，如果注重论证程序，注重过程的公开透明，如何将可能的正面作用发挥出来，如何将可能的负面影响进行克服，学生、家长和公众都一目了然了，事后的担心、争议、质疑自然也就少多了。一门课程开设的争议，实际上考验了一所学校的治理体系与治理能力，我们可不能小视。

美国大学新闻美国教育新闻美国留学资讯美国招生动态美国学校信息