美国媒体每一次推出大学排名，几乎都会在中国引起一番热议。此次《华盛顿月刊》推出的一年一度的“另类”大学排名继续秉持了它以往特立独行的风格，而今年几乎是有一种和《美国新闻与世界报道》(U.S。 News& World Report)榜单对着干的意思了。虽然了解美国人对大学排名的看法，的确能帮助我们拓展视野，知己知彼，但是毕竟那些所谓权威榜单中的顶级名校并非多数人现实的选择，选择最适合自己的，做出最慎重的决定始终是择校的黄金定律。

近期，美国著名杂志《华盛顿月刊》(WashingtonMonthly)公布了最新的美国大学排名。与我们所熟知的《美国新闻与世界报道》(U.S。 News& World Report)的排名不同，很多原本排名较后的大学在这份榜单里面都名列前茅，那么，到底这与众不同的背后到底有什么原因呢?

自2005年以来，《华盛顿月刊》每年公布一次全美大学排名。与传统U.S.News按照学校的名气以及录取难度排名的方法不同，《华盛顿月刊》的排名是基于其独特的理念——学校应该成为社会运转的引擎;应该成为学术和科研的先锋;应该成为服务社会的楷模。基于这一理念，《华盛顿月刊》设立了三个具体的排名标准，即它所认为的三种公益：

致力于研究(research)

致力于服务(service)

促进社会流动性(socialmobility)

研究(Research)

大学能否培养出有能力获得PhD学位，能够创造新技术以及推动经济发展和人类知识进步的人才?这一项主要考察的是一个学校的科研能力，即理论研究能力，主要是从一个机构的研究经费总额，学位授予数量以及本科生所获得博士学位数量等5个方面进行评价。

服务(Service)

大学有没有鼓励他们的学生通过参军或加入美国和平部队的方式来回报社会，或者至少让他们在学习之余打工所赚的钱来支持社会服务，而不是在大学里存在着的行尸走肉?顾名思义，这一项考察的是在校学生的社会活动参与度，评价标准主要包括：参与社会服务的学生人数，时间，参与的活动数量以及学校颁发有关于社区服务奖学金的情况。

社会流动性(Social mobility)

大学有没有制定合理的录取和毕业的标准，并且收费合理?这一项主要指的是学生阶层的变动，通俗点来说，就是大学生通过大学四年的学习为社会做出贡献，获取报酬提升自身的社会阶层，结果主要是通过毕业生毕业后的薪酬水平和社会地位来进行评价，可以说，这是大学生自身回报率的最佳体现。

毫无疑问的是，录取低收入家庭学生，帮助他们按时完成学业，维持较低的学费水平，并使他们毕业获得较好的工作，实现自身的价值，这些方面可以让某些高校在这份榜单里得到额外的加分。也正因如此，这种“另类”的评价标准也使得这份榜单相比于《美国新闻与世界报道》更具有实用性——以更低的成本来获取更高的收益，有着较高的收益率和回报率。

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