在托福考试众多题型中，和大篇幅的阅读、快的来不及记录的听力、令人直冒冷汗的口语比起来，综合写作还算是相对难度较低的一项了呢。平心而论，综合写作部分不需要发挥太多自己的东西，而是把别人的东西、想法用自己的语言和逻辑重新表现出来，这种能力其实不难掌握。

综合写作是要求将阅读和听力的主要观点以及相互关系陈述出来，也就要求观点把握到位，关系论述清楚，考查的是阅读能力，听力能力，最重要的是总结概括能力。

影响我们写作得分的因素主要有这些：阅读难易理解，听力没听懂，加入了太多自己的思维，写作时逻辑混乱，经常打错字，强迫自己使用了不恰当的模板，等等。

其实你只要巧妙的运用一下四点就可以有效的减少或者避免这些失分的状况发生哦!

第一，概括和组织。

阅读文章一般结构清晰，观点明确，学生往往能一眼看出哪个是中心句，哪个是举例：这种情况很浅显，学生只需要挑出中心句，然后稍微换上几个同义词，或是改动一下句子结构，阅读的主要观点便出来了，而且也不是抄袭阅读的。另外，在中心句不是很明显的时候，学生则需要分析给的几句话，或者是从后文的例子与解释中，去对应观点句里的关键词，这样就能锁定文章的主要观点了。

第二，预测。

把阅读的观点总结出来之后，学生就可以预测听力的观点了，一般可分两种情况：要么支持深入，要么反对质疑。把握了方向，听力的时候就会有意识去区分主次，抓住重点。

第三，自制模板。

综合写作模版好使，但不见得这个模版是适合你的。有些模版措辞复杂，句式冗长，而使用了这些模版的人，往往是为了将就模版，限制了自己的发挥：每每写的文章，200个单词里面，自创的，只有50个左右。也就是说，除了模版给出来的套话，实际涉及阅读和听力观点和信息的文字，非常的少，内容非常单薄，自然分数不会高过25。要用模版的话，就用自己的模版。用自己平时说话的自然方式来表的，形成了自己的思维方式，用起来肯定是相当自然的。怎么形成自己的模版呢?用至少20道题练手：看自己是习惯先总结听力观点，然后与阅读观点一一对应去写，还是听力观点和阅读观点分成两部分去概括，然后再集中论述他们的关系;有了框架，就到实质了。论述的时候，一般的美国留学学生都只是一句大话带过，而没有将足够的证据或细节摆上。这个是我们应该杜绝的。只有简练到位地论述了，才能体现出阅读和听力观点的关系来。论述就应该：1. 合理使用阅读和听力的例子，但不是照抄，而要概括;2. 注意例子和观点的对应，切忌张冠李戴。3. 阅读听力缺一不可，要两条腿走路。

第四，检查。

文章写完后，一定要留出至少3分钟来检查。检查基础的拼写，时态，以及单复数搭配是否有错，及时更改

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